No cenário em constante mudança da tecnologia educacional, ferramentas baseadas em IA, como ChatGPT da OpenAI, Bing Chat da Microsoft e Bard AI do Google, estão ganhando força significativa. Um padrão emergente entre os estudantes, mesmo aqueles com menos de 18 anos de idade, envolve o emprego destas plataformas de IA para criar conteúdo para as suas tarefas e projetos escolares. Esse fenômeno se estende além das escolas secundárias e é predominante entre estudantes universitários nos Estados Unidos.
No entanto, é importante observar que a utilização do ChatGPT e serviços semelhantes apresenta certos riscos.
Potenciais armadilhas do uso do ChatGPT
As instituições educativas estão a adaptar-se rapidamente a estes avanços da IA, o que significa que a utilização de conteúdos gerados pela IA pode potencialmente resultar em acusações de desonestidade académica. Inúmeras ferramentas de detecção de plágio estão prontamente disponíveis, capazes de sinalizar conteúdo criado por IA. Além disso, educadores experientes, bem versados nas suas respectivas disciplinas, podem muitas vezes identificar informações e conteúdos fabricados que carecem de autenticidade.
Outro conjunto de riscos associados a estas ferramentas de IA está relacionado com alegações recentes de um efeito de «emburrecimento». Apesar da rejeição de tais alegações pela OpenAI, alguns usuários relataram um declínio notável na qualidade e profundidade das respostas do ChatGPT nos últimos meses. Portanto, é crucial que os alunos percebam que um chatbot de IA pode não ser uma solução completa para todas as suas necessidades acadêmicas. Eles devem permanecer comprometidos com pesquisas completas ao trabalhar em seus projetos.
As implicações de longo prazo
Embora os chatbots de IA ofereçam soluções rápidas, os alunos devem considerar cuidadosamente as consequências a longo prazo da sua utilização. É possível que as instituições de ensino possam posteriormente rever o seu trabalho e classificar o conteúdo gerado pela IA como plágio. Tal determinação poderia comprometer as qualificações académicas, tornando a utilização de ferramentas de IA uma tarefa arriscada.
Além disso, é importante notar que estas plataformas de IA, incluindo ChatGPT, carecem atualmente de regulamentação abrangente. Embora interagir com chatbots de IA seja intrigante, pode levar a respostas potencialmente enganosas ou tendenciosas. Na verdade, o ChatGPT tem enfrentado críticas por exibir preconceito político e fornecer informações imprecisas sobre temas delicados.
Uma palavra de cautela
A tentação de usar ferramentas de IA para tarefas como relatórios de livros é compreensível, dada a sua eficiência. No entanto, os alunos devem estar atentos às possíveis repercussões. À medida que estas tecnologias avançam, elas trazem riscos inerentes. Actualmente, os métodos tradicionais de leitura e de realização de investigação aprofundada continuam a ser a abordagem mais fiável para os estudantes. Vários profissionais, incluindo advogados e jornalistas, já experimentaram as desvantagens de depender demasiado de ferramentas de IA.
O futuro da educação incorpora, sem dúvida, a IA, mas é essencial que os alunos naveguem neste cenário de forma responsável e ética. A educação vai além de apenas obter boas notas; trata-se de aprender, compreender e aprimorar habilidades de pensamento crítico – aspectos que um chatbot de IA não consegue replicar.